6 Kasım 2013 Çarşamba

Figürlü Anaokulu Panoları

Figürlü anaokulu panoları, anaokulu ve kreşlerin en çok tercih ettiği ürünlerden biridir. MDF üzeri kontra plak figürlerin, su bazlı ve sertifikalı boya ile boyanmasından üretilmiştir. Ürünlerimiz, çocukların sağlıklarını tehlikeye atabilecek hiçbir kimyasal maddeyi içermez. 



Rengarenk figürleri ile neşeli,sevimli panoları kaliteyle buluşturup sizlere ekonomik fiyatlarla sunuyoruz. Anaokulları ve kreşler için özel olarak üretilmiş olan figürlü anaokulu panoları dekoratif yapısı ile anaokullarınıza uyum sağlayarak, hoş bir görüntü oluşturur. 

Çocukların etkinliklerini sergileyebileceğiniz,farklı figürlerdeki ürünlerimizi incelemek için, figürlü anaokulu panoları sayfamızı ziyaret ediniz. 


Anaokulları İçin Rengarenk Galoşluklar

Anaokulları ve kreşlerin en temel ihtiyaçlarından biri olan anaokulu galoşlukları, hijyenik açıdan büyük öneme sahiptir. Çocukların sağlıklı bir ortamda eğitim almaları için bu hijyenin sağlanması gerekmektedir.



Rengarenk desen ve figürleriyle çok hoş bir kullanıma sahip olan ürünlerimiz, sizler için en kaliteli malzemelerden, en iyi işçilikle üretildi. Dekoratif özelliği sayesinde anaokullarınızda ve kreşlerinizde çok hoş bir görüntü oluşturacak olan ürünümüz, çocukların severek kullanmasını sağlayacak figürler barındırmaktadır.

Anaokulu galoşluklarımız, temiz ve kirli iki bölmeden oluşmaktadır. Antibakteriyel olması sebebiyle mikrop barındırmaz.Çocukların sağlıklarını tehlikeye atabilecek hiçbir zararlı madde içermez.

En uygun ve en kaliteli anaokulu galoşluklarını bulabileceğiniz sitemizi ziyaret etmeyi unutmayın.


2 Kasım 2013 Cumartesi

Kırılmaz Plastik Sandalye

Ürünlerimizden biri olan kırılmaz plastik sandalye, dolgu malzemeden yapılmış sağlıklı plastikten oluşur. Kaliteyi ekonomik fiyatlarla buluşturan bu ürün %100 Türk Malıdır. 2 yıl imalatçı firma tarafından garatisi mevcuttur. Ergonomik dizaynı sayesinde üst üste istiflenebilir, bu sayede kreş ve anaokullarında yer tasarrufu sağlar.



Canlı renk tonları ve renk seçenekleri ile anaokullarınıza ve kreşlerinize hoş bir hava katacaktır, dolgu malzemeli plastiği sayesinde çarpma anında çocuklara zarar vermez. Anaokulu sandalyelerini 3 farklı boyutta ve uygun fiyatlarıyla bulabileceğiniz tek adrestesiniz.

Kırılmaz Plastik Sandalye 25 cm 17.5 TL +KDV

Kırılmaz Plastik Sandalye 30 cm 18 TL + KDV 

Kırılmaz Plastik Sandalye 33.5 cm 22TL + KDV


Ürünlerimiz 100kg taşıma kapasitelidir, yetişkinlerin de kullanabileceği sağlamlıktadır.


Plastik sandalye ürünlerimizi incelemek için Tıklayınız


Anaokulu Daire Masa

Anaokullarında kullanılan ürünlerden biri olan daire masalar, anaokulları ve kreşler için en çok tercih edilen ürünlerden biridir. Çocukların etkinlik ve eğitim saatlerini geçirdikleri bir ortam olduğu için oldukça ihtiyaç duyulan ürünlerdir.

Ürünü satın almak ve diğer ürünlere göz atmak için aşağıdaki linke tıklayınız.

Anaokulu Masası Daire 160TL +KDV  


Ürünümüz, 115 cm çapındadır. 54cm ayak yüksekliğindedir, ayak yüksekliği 50-54cm arası ayarlanabilir, plastik dolgu tablası ve elektrostatik boyalı metal ayaklar ile sağlam bir üründür. Ürünümüz kesinlikle sağlıksız hammadde içermez, mavi, sarı, kırmızı ve yeşil canlı renk tonu seçenekleriyle bulabileceğiniz en ekonomik ve kaliteli ürünlerden biridir. Masa tablası ve ayakları aynı renklidir, dizaynının yanında ürünümüz sağlıklı ve kalitelidir.

(Fiyata sandalyeler dahil değildir)

Anaokulu MDF Çocuk Masası

Anaokullarının ve kreşlerin etkinlik ve eğitim saatlerini geçirdikleri ortam olan çocuk masaları anaokullarının temel ihtiyaçlarının başında gelir.

Ürünlerimizden birisi olan MDF Anaokulu Masası tamamen kendi üretimimiz olup, ekonomik fiyatla kalitenin buluştuğu ürünlerden biridir. MDF masalar, kreşler ve anaokulları için özel olarak üretilmiş sağlam ve sağlıklı hammaddelerden üretilmiş bir üründür.


60x60 ve 60x120 boyut seçenekleriyle kullanım kolaylığı sağlar, taşınması ve kurulumu kolaydır. Masanın tablası, MDF üzerine ahşap kaplama ve elektrostatik boya ile kaplanmış metal ayaklardan oluşur. Masa tablası ve masa ayaklarının aynı renkte olması ve canlı renk tonlarıyla, hoş bir görüntü sergilemektedir. Canlı renk tonu ve renk seçenekleriyle anaokulu ve kreşlerinize farklı bir hava katacaktır. Dizaynının yanında sağlıklı hammadde ve kanserojen olmayan maddeler içerir. E1 standartlarına uygun olarak üretilmiş bir üründür.






60x120 MDF Anaokulu Masası 100 TL +KDV 

60x60 MDF Anaokulu Masası  65 TL +KDV

6 Ekim 2013 Pazar

Anaokulu Kampeti



Kampetler anaokullarında ve kreşlerde çocukların uyku ihtiyaçları için üretilmiş sağlam,sağlıklı ve rahat ürünlerdir. Mekan sıkıntısı çeken anaokullarında kullanımı bittikten sonra geçmeli ayaklarından üst üste konularak, kolay bir şekilde kaldırılıp yer tasarrufu sağlanabilir. Hiçbir şekilde zararlı hammadde içermez çocukların sağlıkları için uygundur.



Branda üzerindeki yumuşak sünger sayesinde çocukların rahat bir şekilde, uyumalarını sağlar ve bu yapısı sebebiyle çocukların gelişimlerini engellemez. Renkli figürleri sayesinde çocuklar da hayal güdüsünü uyandırarak kolay bir şekilde uykuya dalmalarını sağlar.


Kampetler 4 adet sağlam plastik ayak üzerine 4 adet demir ve bu demirin üzerine dikilmiş brandadan oluşur. Kurulumu ve taşınması kolaydır. Kurulumun da 2 adet ayağın demirlere geçirilmesiyle branda takılır kalan demirler brandanın geçme yerlerinden geçirilerek sağlamlaştırılır. Köşelerin plastik olması sebebiyle çarpma anında çocuklara zarar vermez, güvenli bir şekilde uyumalarını sağlar.

Kampetlerimizi incelemek ve ekonomik ayrıcalıklar için sitemizi ziyaret ediniz.

http://www.tunapel.com/

Kırılmaz Plastik Sandalye

Kırılmaz Plastik Sandalye 25 cm 17.5 TL + KDV, 30 cm  18 TL + KDV

Anaokulları ve kreşlerde en çok ihtiyaç duyulan ürünlerden birisi de çocuk sandalyesidir. Ürünlerimiz sağlam, sağlıklı ve güvenilirdir. Birbirinden canlı renk tonlarıyla anaokullarınız ve kreşleriniz de capcanlı bir ortam oluşturur. Mekan konusunda sıkıntı çeken anaokulları için de çok avantajlı bir üründür. Birbirinden geçmeli ayaklarıyla üst üste konularak yer tasarrufu sağlanabilir.



Ürünümüz plastik dolgu malzemeden yapıldığı için çarpma anında çocuklara zarar vermez. Taşıma kapasitesi 120 kg üzerinde olduğu için yetişkinlerin de kullanabileceği sağlamlıktadır. Ürünümüz hiç bir şekilde zararlı madde içermez.Ürünlerimiz ekonomiktir.

Bu kadar sağlam ve ekonomik ürünü satın almak için sitemizi ziyaret ediniz, kampanyalarımızı ve indirimleri takip etmek için sitemizi ziyaret ediniz.

http://www.leyleksepeti.com

8 Eylül 2013 Pazar

Papatya Minder

Çocuklarınız için hem yumuşak, hem sağlıklı, hem ekonomik hem de dayanıklı bir ürün arıyorsanız papatya minder tam sizin aradığınız ürün olabilir. Duck kumaş kullanılarak usta dikişçilerimizin elinde şekillenen minder kılıfları yumuşacık silikon elyaf dolgu maddesiyle doldurularak miniklerin kullanımına sunulur.

Papatya minder alırken pamuklu kumaş olup olmadığına ve dolgu malzemesinin boncuk silikon elyaf olup olmadığına dikkat edin. Pamuklu kumaşın imperteks kumaşa göre 3 kat daha pahalı olduğunu ve kırpıntı süngerin de silikon elyaf dolguya göre 3 te 1 fiyata satıldığını sizlere belirtmek isteriz.

28 Temmuz 2013 Pazar

Anaokulu malzemesi seçimi ve çocukların tercihi

Pinokyo kötü çocuklar ile Playland gitti ve değil okula, sonunda uzun bir burun ve eşek kulakları büyüdü, ve diğer onur kırıcı arasında bir ahmak, giymek için yapıldı. Onun masal bazı temel yolu oyun ve okulda dünyalar ayrı (Johnson, 1996) olduğu uzun soluklu bir inanç yansıtır. Öğretmenler, yöneticiler, anaokulu malzemesi ve diğerleri genellikle oyun ve küçük çocukların hayatında kapalı alanlarda daha önemli daha az orada ortaya faaliyetlerini düşünün.

Açık oyna ve Faydaları
Oyun ve açık oyun deneyimleri öncelikle kuvvetli egzersiz ve oyun (Frost & Wortham, 1988) ile fiziksel becerilerini geliştirmek için bir fırsat olarak görülür olmuştur. Bu uzun süredir tutum rağmen, eğitimciler açık oyun daha önce kabul çok daha değerli olabilir ki daha bilinçli hale gelmektedir. Açıkçası, açık oyun (, Pellegrini, 1991 Myers, 1985) fiziksel-motor gelişim teşvik edebilirsiniz. Ayrıca, bununla birlikte, oyun arttırıcı sosyal etkileşim için olumlu bir ortam (; Pellegrini ve Perlmutter, 1988, Kraft, 1989) bulunmaktadır. Daha fazla kanıt iyi donanımlı oyun dramatik oyun (Shin ve Frost, 1995) de dahil olmak üzere, oyun türleri çeşitli teşvik belirtir.

Anaokulu malzemesi küçük çocukların gelişimini teşvik kapalı oyun kadar etkili olabilir. Frost & Wortham (1988) öneririz "açık oyun ortamı çocuk gelişimi-motor her yönüyle geliştirmek gerektiğini, sosyal bilişsel, duygusal ve kendi karşılıklarını-yaratıcılık, problem çözme ve sadece düz eğlenceli" (s. 24-25 .)

Açık oyun ve oyun alanı ortamlarda anaokulu malzemeleri çocukların doğa (Rivkin, 1990) ve çevrelerindeki dünya ile aşina olmak için izin verir. Açık oyun onların büyük kas becerileri yanı sıra fırsat "yüksek sesle" kendilerini özgürce ifade ve (Bredekamp, ​​1987) kullanmak ve geliştirmek için çocukların günlük fırsatlar sunar. Bebek ve Çocuk Eğitimi Ulusal Birliği (NAEYC) bu açık oyun küçük çocukların fiziksel, bilişsel ve duygusal gelişim (Bredekamp, ​​1987) için müfredatın ayrılmaz bir parçası olduğunu ileri sürer.

Ancak, birçok rapor oyun gelişimsel steril, tehlikeli olduğunu göstermektedir, ve okul öncesi ve okul programlarının en çok ihmal edilen bileşenleri (Frost, 1992a, Morris, 1990). Çocuk oyun ihtiyaçlarını çocuklar, düşünüyorum sembolize, inşa veya oluşturamazsınız ama sadece çalışan ve sallanan-olarak sınırlıdır sanki Frost (1992a) işaret ettiği gibi, en oyun hala tasarlanmıştır.

Okul öncesi dönemde anaokulu malzemeleri çocuğun sosyal ve bilişsel gelişim (Bruner, 1972, Kohlberg, 1968) oyun aktiviteleri üzerine bu kadar bağımlı olduğu için, okul öncesi çocuklar için oyun etkileyen çevresel faktörlerin önemi göz ardı edilemez. Rubin, Maioni, ve Hornung, 1976,, Smilansky, 1968, Hart ve Sheehan, 1986 yılında atıf Tarihsel olarak, oyun içeren çalışmaların çoğunluğu kapalı sınıf ortamında davranışların sosyal ve / veya bilişsel yönü (Parten 1932 ile ilişkilendirilmiştir , s. 668).

Oyna ve Non-Play Tanımlar

Bilişsel oyna

Fonksiyonel: nesneler olan veya olmayan basit tekrarlayan kas hareketleri.
Dramatik: Bir hayali oyun durumda hayali bir durum veya nesnenin Giren.
Yapıcı: bir şey inşa veya yaratmak için nesnelerin Manipülasyon.
Kurallara Oyunlar: danışıklı kuralları ve organize oyun bunları ayarlamalar Kabulü.

Sosyal oyna

Soliter: Çocuk tek başına ve bağımsız olarak oynar.
Paralel: Çocuk diğer çocuklarla yerine yanında oynar.
Grup: Çocuk ortak bir hedefe ulaşmak için çaba çocukların başka bir çocuk veya grup ile oynuyor.

Diğer

Keşif: Çocuklu duyusal bilgi veya uyaranlara istiyor.
Kaba ve Tumble: mücadele ya da eğlenceli fiziksel aktivite oynayın.
Chase Oyunlar: kovalamak ya da aslında başka bir çocuk veya çocuklar takip için planlama bir veya daha fazla çocuk.
Saldırganlık: Gerçek mücadele-ile zarar ya da savunmak için niyet.

Sigara-Play

Boş: Çocuklu oynamıyor. Anlık ilgi bir şey izlemek.
Seyirci: diğer çocuklarla oyun etmen. Oyuncular ile sohbet edebilir ama katılmaz.
Geçiş: hazırlanması veya bir faaliyet diğerine hareket.

Çalışma
Erken çocukluk eğitimciler açık oyun ortamı kapalı sınıf öğrenme önemli bir uzantısı olduğunu oldukça uzun bir süre ve bu bilinen dış ortamlarda ve ekipmanları mevcut etki türleri farklı farklı şekillerde çocukların davranışlarını (Campbell ve Frost, 1985; Hart & Sheehan , 1986). Çünkü erken çocukluk eğitimi araştırmalarında açık oyun ayarlarını içeren ampirik çalışmaların eksikliği, bu çalışmada okul öncesi sosyal, bilişsel, diğer ve dış ortamlarda olmayan-play davranışları belirlemek amacıyla yapıldı. Bu çalışmanın amacı, yeni inşa edilen oyun alanında okul öncesi çocukların ücretsiz oyun davranışını incelemektir. Araştırma aşağıdaki soruları üzerinde duruldu:
1. Okul öncesi çocuklar ne sosyal oyun davranışları meşgul musunuz?
2. Bilişsel oyun davranışları okul öncesi çocuklar reye ne?
3. Okul öncesi çocuklar başka hangi oyun ve olmayan oyun davranışları meşgul musunuz?
4. Okul öncesi çocuk oyun ekipmanları hangi bileşenlerin tercih edersiniz?
5. Güvenlik sorunlar nelerdir?
6. Nasıl oyun davranışları kız ve erkek birbirinden farklı?
Bu çalışmada elde edilen veriler erken çocukluk eğitimcileri açık oyun değerini anlamak ve çocuklar için daha iyi bir açık hava oyun deneyimi zengin ortamlar ve seçimler oluşturmanıza yardımcı olacaktır. Johnson (1996) "Müfredat zenginleştirme için paha biçilmez ve çocuk sosyo-duygusal ve psikolojik ihtiyaçlarını içine öğretmenler fikir verebilir öğretmen ücretsiz zamanlarda oynayan çocukların dikkatli gözlem yoluyla öğrenir ne" (s.85), sonucuna varmıştır. Bu çalışma için konular okul öncesi altı erkek ve altı Austin, Teksas özel bir okulda kız-alındı. Ayar Küçük Tikes tarafından tasarlanan yeni inşa edilen oyun, Inc bir üstyapı, tahterevalli, mavi ve mor dinozorlar, gevşek yüzey (kum), kauçuk yüzey, gevşek parçalar, açık alan, kum ve su tablası, salıncaklar, dahil kum kazma, kum kutusu, araç yolu, tiyatro, vb tekerlekli

Operasyonel Tanımlar Ekipmanları: Tüm cihazlar ya kalıcı olarak eklenmiş ya da çocuklar tarafından taşınacak çok ağır. Ekipman örnekleri tiyatro, üst yapı, salıncaklar, vb

Kayrak inşaat malzemeleri: taşınabilir veya hareketli olan, veya tek bir çocuk veya çocuklar bir grup ya hareket ettirilebilir malzeme oyun Bu öğeler. Gevşek malzeme örnekleri kovalar gibi küçük eşyalar, kaşık toz, şapka, lastikler, vb
Bulgular
Gözleme dayalı, okul öncesi en yaygın oyun davranış fonksiyonel oyun (yüzde 33) oldu. Bu tekrar eden kas hareketleri motor becerileri geliştirmek ve başarı ve (Henniger, 1985) bazı çocuklar için öz-değer duygusu gelişmekte değerlidir.

Dış ortamda da keşif (yüzde 11), inşaat (yüzde yedi), kurallar (altı si) oyunlar ve diğer (yüzde beş) takip dramatik oyun (yüzde 21), uyarılmış. Smilansky ve Shefatya (1990) dramatik oyun bu büyüme bilişsel ve sosyal gelişiminde kazançlar yanı sıra okul ile ilgili becerileri yol açar gösterir. Erken çocukluk gibi davranarak Vygotsky ([1.930] 1990) göre, semboller manipüle ve önermeler gerçek dünyaya atıfta olmadan değerlendirildiği soyut düşünce, gelişimi için hayati hazırlık olarak hizmet vermektedir.

1.What sosyal oyun davranışları okul öncesi çocuklarda meşgul mı?
Tek, paralel ve grup oyun: Sosyal oyun üç kategoriye ayrıldı. En sık sosyal oyun davranış grup paralel takip oyun (yüzde 57) (yüzde 27), ve tek oyun (yüzde 16) oldu.

2. Bilişsel oyun davranışları okul öncesi çocuklar reye ne?
Kurallara fonksiyonel, dramatik, yapıcı ve oyunlar: Bilişsel oyun dört kategoriye ayrıldı. En sık bilişsel oyun davranış (yüzde 48) işlevsel oldu. İkinci en sık oyun davranışı yapıcı oyun (yüzde 11), ve kurallar (yüzde dokuz) ile oyun takip dramatik oyun (yüzde 32) oldu.

3. Okul öncesi çocuklar ne "diğer oyun" ve "non-play" davranışları meşgul musunuz?
Arama, takip, (R & T) boğuşmadan ve saldırganlık: "Diğer oyun" dört kategoriye ayrıldı. Arama diğer oyun davranış yüzde 58 temsil eden, önde gelen kategori oldu. İkinci en sık oyun türleri saldırganlık (yüzde sekiz) takip takip ve R & T (yüzde 17 her biri) idi. Olmayan oyun yüzdeleri, (yüzde 31) seyirci (yüzde altı), geçiş (yüzde 25), ve (yüzde 38) diğer boş idi.

4. Oyun ekipmanları hangi bileşenlerin okul öncesi çocukları için tercih ediyor musunuz?
Gevşek parçaları 29%
13% Yüzey Kum
Süper Yapısı 11%
Uzay 10% açın
Kum ve Su Tablo 7%
6% Salıncak
Bocalamak-Totter 4%
House 3% Oyna
Sand Box 3%
Lastik Kaplaması 3 ½%
Tüp 3% Tartışma
Panel 1%

5. Güvenlik sorunlar nelerdir?
Hiçbir ciddi yaralanma ya da güvenlik sorunları kum atma birkaç çocuk dışında gözlendi. Öğretmenler hemen bu davranışları kesildi.

6. Nasıl oyun davranışları kız ve erkek birbirinden farklı?
Bazı erkek-kız oyun davranış farklılıkları bulundu. Tüm maçlarda, kızlar erkeklere göre daha işlevsel oyun (yüzde 40) (yüzde 26), ve erkeklerden daha az arama (yüzde sekiz) (yüzde 15) meşgul. Sosyal oyun kategorilerde, kızlara göre daha fazla yalnız oyun (yüzde 20) (yüzde 13) ve kız daha az paralel oyun (yüzde 14) (yüzde 38) yapan çocuklar. Bilişsel oyun kategorilerde, kızlar erkeklere göre daha işlevsel oyun (yüzde 53) (yüzde 45) yapan ve daha az dramatik oyun (yüzde 29) ve erkek (sırasıyla yüzde 36 ve yüzde 11) daha kuralları (yüzde yedi) oyunlar. "Diğer" oyun kategorilerde, daha takip (yüzde 20) ve R & kızlara göre T (yüzde 20) (sırasıyla yüzde 11 ve yüzde 11) yapan çocuklar.

Boys üstyapı (yüzde 14), açık alan (yüzde 13), kum yüzey (yüzde 10), ve tahterevalli (yedi si) ardından en çok "gevşek parçaları" (yüzde 28), seçti. Kızlar da "gevşek parçalar" en sık (yüzde 31) kum yüzey (yüzde 14), açık alan (yüzde dokuz) ve üst yapı (yüzde yedi) takip seçti.

Etkileri
Bu çalışmanın sonuçları Frost & Strickland (1978) bu ile uyumludur. Çocuk bir şey yok ekipmanları (yani hareketli) ve / veya (çeşitli oyun seçenekleri sunar) karmaşıktır tercih. Ayrıca, bu çocukların oyun planları (örneğin gevşek parçaları, kum yüzey, üst yapı, ve bu oyun içinde salıncak gibi hareketli ve karmaşık ekipman,) yerine sabit oyun yapıları (örneğin, slayt adapte edilebilir oyun ekipmanları tercih görünür , çocukların ekipman sınırlamalarına uyum gerektiren bu oyun mavi ve mor dinozorlar ve çit panelleri).

(Henniger, 1993/94, s. 88) "erken çocukluk yıllarında öğrenmenin bir unsuru çevreyi etkiler için bir fırsattır". Buna ek olarak, Kamii ve DeVries (1978) çocukların dünyanın en malzeme ve ekipman işleyerek büyük bir bilgi olduğunu vurgulamak. Neredeyse tüm kapalı oyun malzemeleri-bulmaca, blokları, sanat malzemeleri, müzik aletleri, ve dramatik oyun çocuklar tarafından manipüle edilebilir sahne-olabilir. Oyun alanında, ancak bu çeşitlilik nadirdir.

Onlar kapalı (Henniger, 1993/94) gibi çocukların açık oyun ortamında aynı çeşitlilik ve zenginlik hak ediyor. "Detay parçaları" (Nicholson, 1971) genç çocuk oyun için en önemli içerik, en değerli, yaratıcı malzemeleri çocuklar üzerinde bir etki yapabilir olanlardır. Onlar, bunları taşımak yıkmak, düzenlemek, yığını, onlarla oluşturmak ve bunları yeniden düzenlemek, kurallar (Frost, 1992b) ile oyun içine dahil bile kaba motor aktivite için yapılar oluşturmak, yaratıcı oyun için sahne olarak kullanmak, ve olabilir. Kısacası, oyun her büyük şeklinde gevşek parçalar kullanır. Gerçekten de, gevşek veya taşınabilir malzeme bolluğu bu öğeleri esneklik, çeşitlilik, yenilik ve meydan sunmak ve bu kum ve su gibi sıvı maddeler ile birlikte kullanmak için kolayca adapte yanı çünkü iyi bir oyun alanı çekirdeği gibi görünüyor sabit yapılar olduğu gibi (Frost & Strickland, 1978; Frost & Klein 1979).

Bu çalışmanın dış ortamda, çocuk kum yüzey (örneğin, kürek, tırmık, kova, ekranlar, vb), açık alan (top ve frizbi) ve kum ve su tablası (ile birlikte en sık "gevşek parçaları" seçti Sabun köpüğü, bardak, şişe, kabukları, vb).

Daha sosyal uyarmak için yeterince gevşek masa gibi parçaları, temizlik oyuncak ve ekipman ve diğer ev ile ilgili aksesuarlar sunuyor çünkü tiyatro çocuk (ekipman seçenek toplam yüzdesi sadece yüzde dördü) için popüler bir yer değildi oyun / dramatik. Çit paneller de nadiren esneklik, çeşitlilik ve meydan okuma onların eksikliği nedeniyle seçilmiştir. Bu panellerin (orman paneline örneğin, manyetik hayvan oyuncaklar, mektup paneline manyetik alfabe harfleri, labirent paneline hareketli parçalar) daha hareketli parçalar ekleme büyük bir fark olur. Dikkatli ayarını oyun alanı analiz ve eksik olan şeyi belirleyerek, öğretmenler oyun malzemeleri ve malzeme işlemek ve oyun her türlü beslemek için fırsatları bir daha çeşitli sağlayabilir.

Çocuk dinlenme, özel bir toplama olarak "gemi güverte alanı altında" seçti ve hatta dramatik oyun alanı. Bu alan üst yapı içinde en sık seçildi. Çocuklar dinlenme alanı olarak, ve içme suyu ve birbirlerine konuşmak için ağacın altında plastik ahşap kullanılır. En boş davranışlar bu alanda meydana geldi.

En oyun, genel olarak, bu oyun cinsiyet-ayrı kaldı. Boys en çok fantezi temalar (örneğin, Power Rangers, T-Rex, ve canavarlar) oynadı ve kızlar gerçek yaşam temalar (örneğin, ev oyun yemek yapmak ve bir doğum günü partisi olan) oynanan. Öğretmenler modeli, rehber, veya çapraz cinsiyet oyun teşvik etmek iskele çocuk oyun gerekebilir.

Frost (1992a) niteliği ve zenginliği oyun ve gerçekten oyun kalitesi, ağır malzeme ve ekipmanları mevcut türü ve çeşitli etkili olduğunu ileri sürmektedir. Öğretmenler daha dramatik oyun, yapıcı oyun, vb, arzu edilir ya da oyun belirli bir biçimde kız ve erkek daha fazla katılımı arzu ise, bu hedeflere hassas öğretmen ile birlikte, malzeme ve ekipman kasıtlı seçenekleri elde edilebilir düşünüyorsanız oynamak için planlama katılımı.

Sonuç
"Play çocuğun mevcut araçları kullanarak dünya anlam çıkarmak için bir fırsat sunuyor. Anlama başkalarıyla yaparak, yaparak oluşturulan ve tamamen bunu yaparken dahil olarak. Oyun sayesinde, çocuğun dünyayı anlamak ve gelir yetişkin çocuk "(Chaille & Silvern, 1996, s. 277) anlamak için gelir. Açık oyun ortamı çocuk için gereken brüt-motor aktivitesinin bir türü olarak kabul edilmemelidir "buhar kapalı darbe." Bu "bütün" çocuğun çocuk fiziksel, sosyal, duygusal, bilişsel, psikolojik, ve dil gelişimi-gelişimi için bir araç olarak görülmelidir.

4 Mart 2013 Pazartesi

Top Havuzu Seçimi


Top havuzu ekipmanları nasıl seçilmelidir? | Serbest Makaleler
Bahçende / bahçede oyun-teçhizat uygun yükleme, hatta olumsuz hava koşullarında da çocuklar için eğlenceli bir zaman emin olabilirsiniz. Artan popülaritesi ile, play-ekipman kapalı seçim için farklı boyutlarda, desen ve fiyat aralıkları mevcuttur. Çocuklarınız için bunları seçerken, bazı temel ama önemli faktörleri dikkate almak gerekir.

Oyun eğlenceli ve çocuklar için eğlence saat sunuyor. Ama yağmur veya güneş kavurucu gibi sert hava koşulları nedeniyle, çocuklar kapalı yuvalanmış almak zorunda. Bu onların oyun süresi pisliği ve eğlenceli, eğlence ve gerekli fiziksel egzersizler uzak tutmak olabilir. Böyle bir durumu önlemek için en iyi seçenek bahçesinde / Bahçe kendi bazı ilginç ve ilgi çekici oyun ekipmanları yüklemektir. Bunlar, kapalı oyun ekipmanları çocuklar meşgul tutmak ve, aynı zamanda, onların güç, çeviklik ve dayanıklılık artırmak için yardımcı olacaktır. Diğer çocuklarla oynamak, onlar da bazı sosyal becerileri öğreneceksiniz.

Bu ekipman için artan talep olduğundan, üreticileri çeşitli boyutlarda, desen ve renklerde ekipman geniş bir yelpazede sunarak yanıt verdiler. Çocuklar için olanları seçerken, size tüm bu faktörlerin önem vermek ve seçim böyle alanı durumu, çocuk yaş grubu, kendi tercihleri, güvenlik ve bütçeniz vb? Nin son derece önemli olarak bazı önemli faktörleri dikkate almak gerekir mükemmel İhtiyaçlarınıza ve bütçenize uygun ekipman.

Tabii ki, çocuklar? yaş play-ekipman kapalı satın en önemli faktördür. Eğer 5 yaşlarındaki çocuklar için 20 metre boyunda slayt satın eğer gülünç yanı sıra tehlikeli olurdu. Yani, o? S çocuklar için güvenlik ve eğlenceli hem de yaşına uygun bir play-ekipman ile çok önemlidir. Sevdikleri ve çocukların sevmedikleri de dikkate alınmalıdır. Onlar için ekipman satın alırken oynamak gibi ne olduklarını bilmek mantıklı.

Top havuzu seçerken bahçesinde Uzay durumu sonraki önemli husustur. Donatının kurulacağı alanı göz önüne alındığında, play-ekipman sağ boyutu seçmelisiniz. Eğer bahçesinde küçük bir boşluk varsa, küçük ekipman ama çekici olanları seçin. Daha sonra, malzemenin sağlam malzemeden yapılmış olmalıdır ve standart güvenlik normlarına uygun olarak dizayn edilmesi gerekmektedir. Pinching ve yakalamak çocuklar önlemek için ekipmanın hareketli parçaları öylesine içine alınır emin olun? vücut parçaları. Keskin kenarlar için ekipman yanı sıra kontrol edin.

Top havuzu satın alırken Kuşkusuz, bütçenizi kaçınılmaz bir husustur. Sen? Mi var olandan daha fazla ödeme yapabilirsiniz. Yani,? Bütçeniz altına ekipman seçmek zorunludur. Eğer consid sonra `kaynak ekipmanları için güvenilir bir firma bulmak, sizin bütçenize ve ihtiyaçlarınıza uzanırlar. Tanınmış bir satıcı ile başa çıkmak, size makul fiyatlara iyi ekipman alabilir. Ekipman kullanılan malzemelerin dayanıklılık, güvenlik ve kalite açısından ekipman dikkatli bir muayene sonrasında teslim edilecektir. İyi bir firma bile ekipmanın kurulumu konusunda size yardımcı olabilir.

Bu softplay oyun ekipmanları için güvenilir bir tedarikçi için arama geldiğinde, İnternet en iyi seçenek olacaktır. Oyun ekipmanları uğraşan bazı tanınmış firmaları kapalı oyun donanımı çeşitli sunuyoruz. Kendi web vising, size satın alma kriterlere uyan en uygun olanını seçebilirsiniz.

Bu makalenin yazarı anda Bahçesi www.leyleksepeti.com, çok makul fiyatlara oyun ekipmanları çeşitli önde gelen online tedarikçisi ile ilişkilidir.